Առաջին շաբաթ

Օր առաջին (երկուշաբթի 26․05․2025)- Ճամբարի առաջին օրը շատ լավ անցավ։ Մենք բաժանվեցինք երեք խմբի ու որոշեցին լոգո, կարգախոս մեր ջոկատի համար։ Այն պետք է քվեարկության ներկայացնենք։ Իմ աշխատանքը՝ Ջոկատի համար իմ ստեղծած անունը, նշանը և կարգախոսը։ Այսօր նաև խաղացել ենք բակում, իսկ ընկեր Սոնան մեր ջոկատին հյուրասիրեց համեղ պաղպաղակ, ինչի համար շնորհակալ ենք։ Գունավոր ճամբարային առաջին օրը անցավ շատ պայծառ։

Օր երկրորդ (երեքշաբթի 27․05․2025)- Մենք այսօր շատ լավ օր ենք ունեցել։ Պատրաստել ենք գունավոր դրոշակներ մեր ջոկատի համար։ Նաև ունեցել ենք հյուր, բժիշկ՝ ընկեր Վաչեն։ Ընկեր Վաչեն մեզ սովորեցրել է ինչպես առաջին օգնություն ցույց տալ, ինչպիսի կոտրվածքների տեսակներ կան և այլն։

Օր երորրդ (հինգշաբթի 29․05․2025)- Մենք այսօր ճամփորդել ենք Ապարանի ջրամբար, Համբարձման ծեսը տոնելու։ Այնտեղ ծանոթացել ենք Քուչակի դպրոցականների հետ, և հենց նրանց հետել տոնել են Համբարձումը։ Սեբաստացիների ավանդույթից չենք շեղվում պարում ենք, և երգում։ Այնտեղ մենք վիճակ ենք քաշել, և նույնիսկ խաղացել ենք (Տաք կրտտոշիլ) խաղը։

Օր չորորորդ (ուրբաթ 30․05․2025)– Այսօրվա օրը հետևայլն էր․ մենք մեր օրը սկսեցինք Սուրբ Երորդություն եկեղեցուց, ավելի ճիշտ ժամերգության պատասխանատուն էինք։ Հետո գնացինք Բախշյան այգի խաղալու, իսկ ընկեր Սոնան գնեց շոկոլադ, ելակ և փայտիկներ որպեսզի պատրաստենք քաղցրավենիք։ Իսկ ինչ էր պետք անել՝ շոկոլադը հալեցնել, ելակը լվանալ, պոչերը հանել, ապա անցկացնել փայտիկի վրա, թաթախել շոկոլադի մեջ, ապա դնել սառցախցիկ։ Եվ համեղ ու սառը ելակները պատրաստ են։
Նույն օրը մեզ հյուր եկավ հոգեբան ընկեր Արևիկը։ Նա մեր հետ խաղաց գնդակի խաղը, պետք է պատկերացնեինք գնդակ և իրար գցեինք՝ լավ խոսքեր ասելով։ Իսկ հետո նկարեցինք մեր սուպեր ուժը։ Իսկ հետո արդեն իրար հետ խաղացինք։

Ընկեր Արևիկի հետ հանդիպում

Երկրորդ շաբաթ

Օր հինգերորդ (երկուշաբթի 02․06․2025)– Արդեն երկրորդ շաբաթն է։ Մեր օրը մենք էլի սկսեցինք Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում։ Այսօր բոլոր Սեբաստացիներն էին պատասխանատու՝ Արևմտյան, Արևելյան, Հյուսիսային և Հարավային դպրոցները։ Իսկ հետո մեր ջոկատով գնացինք Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիրի Քոլեջ, ծանոթացանք Քոլեջի մասնագիտությունների հետ և գնացինք լաբորատորիաներ, օրինակ՝ Կարի լաբորատորիա։ Եվ ի դեպ Քոլեջի վերնատունը Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիրի ամենաառաջին վերնատունն է։ Հետո գնացինք Արևմտյան դպրոց, որտեղ մենք ենք սովորում և այնտեղ լողացինք։ Կարճ ասած՝ լավ օր ունեցանք․․․

Օր վեցերորդ (երեքշաբթի 03․06․2025)– Այսօր մեր ջոկատի ամենահետաքրքիր օրերից մեկն է, հիմա ասեմ ինչու։ Այսօր մենք խաղացել ենք փուչիկով խաղեր։ Ի՞նչ է պետք խաղը խաղալու համար։ Փուչիկի մեջ ջուր ենք լցնում, ապա պահում ենք մասնակցի գլխի վերևում, նա պետք է գուշակի փուչիկի գույնը։ Եթե գուշակում է, փուչիկը չենք պայթեցնում, իսկ եթե չի կարողանում գուշակել՝ պայթեցնում ենք իր գլխին։ Խաղը խաղալուց հետո ընդմիջեցինք և գնացինք մարզական մրցույթ խաղալու ընկեր Շուշանի ջոկատի հետ։

Օր յոթերորդ (չորեքշաբթի 04․06․2025)– Այսօր օրը լավ անցավ։ Մեզ կրկին հյուր եկավ հոգեբան ընկեր Արևիկը։ Նա մեզ տվեց թերթիկներ, որոնց վրա մարդ էր նկարած։ Մենք պետք է գունավորեինք մարդուն ըստ տրամադրության և մարմնի մասերի։ Իսկ հետո ինչպես միշտ գնացինք բակում խաղալու։ Շատ լավ օր էր․․․

Օր ութերորդ (ուրբաթ 06․06․2025)– Այսօր մեր ավարտական համերգն է, որը տեղի ունեցավ Մեդիա կենտրոնում։ Մենք գնում ենք Միջին դպրոց։

Երրորդ շաբաթ

Օր իններորդ (երկուշաբթի 09․06․2025)– Այսօր մեր ջոկատով Արիանայի համար քաղցրավենիքներ էինք բերել և պլակատներ էինք պատրաստել, որովհետև վատ պատահար էր տեղի ունեցել Արիանայի հետ։ Այսօր նաև մեզ հյուր եկավ՝ Արուսյակ Սիմոնյանը։ Նա մեզ պատմեց Հայաստանի և ամպիկների մասին։ Նա պատմեց, որ հենց նայում է ամպիկներին, ինչ-որ կերպարներ է տեսնում։ Արուսյակ Սիմոնյանը նաև <Ամպի չափ> գրքի հեղինակն է։ Եվ իհարկե ես այդ գիրքը կարդացել եմ։ Սա էլ իմ կարդացած գրքի հղումը՝ Արուսյակ Սիմոնյան։ Ամպի չափ։ Օրը շարունակեցինք լողալով։

Օր տասներորդ (երեքշաբթի 10․06․2025)– Այսօր նույնպես շատ լավ անցավ։ Մենք գնացել էինք Բախշյան այգի՝ յոգայի գորգերով։ Խոտերի մեջ յոգայի վարժություններ կատարեցինք, իսկ հետո ընկեր Սոնան մեզ տվեց արագ-արագ հարցեր։ Հետո ընկեր Սեդայի հետ խաղացինք երգի խաղեր։ Երգի խաղերից հետո գնացինք ընկեր Էլինայի ջոկատի հետ մարզական մրցույթի։ Ապա խաղացինք սեղանի խաղեր։

Օր տասնմեկերորդ (չորեքշաբթի 11․06․2025)– Այսօր մենք ճամփորդել ենք Վարդավառի (Էրեբունի համայնք) այգի։ Մեզ հետ նաև ճամփորդել են ընկեր Շուշանի ջոկատը և ընկեր Լուսինեի դասարանը (3-րդ դասարան)։ Մենք այգում խաղացինք, իսկ հետո երգեցինք և պարեցինք։ Ապա ուսուցչուհիները մեզ պաղպաղակ հյուրասիրեցին պաղպաղակ, որի համար շնորհակալ ենք․․․

Օր տասներկուերորդ (հինգշաբթի 12․06․2025)– Այսօր մենք պատրաստել ենք մոխիտո հյութ։ Իսկ հետո մեզ հյուր եկավ ազգագրագետ, դիզայներ՝ ընկեր Վահեն։ Նա մեզ պատմեց տարազների մասին։ Շատ հետաքրքիր անցավ․․․

Օր տասներեքերորդ (ուրբաթ 13․06․2025)– Այսօր մեր կրտսեր դպրոցի վերջին օրն է։ Ես այսօր թուղթ և գրիչ էի վերցրել ինձ հետ, որ դասավանդողներն ինձ բնութագրեին։ Այսօր նաև մեր ջոկատով ֆրեշ էինք պատրաստել՝ ելակի, բանանի, ելակ-բանանի և շոկոլադի։ Ես խմել էի ելակի ֆրեշ։ Եվ իհարկե լողացինք։

Տպավորություններ

Կրտսեր դպրոցից ունեմ դրական տպավորություններ։ Ես կկարոտեմ Արևմտյան դպրոցը։ Շնորհակալ եմ ուսուցիչներին և ուսուցչուհիներին։❤️❤️❤️❤️

Հաջողություն կրտսեր դպրոց․․․

Անունը՝ Հայաստանի գրկում

Հայաստանի գրկում

Կարգախոս

Հայաստանի գրկում, մեր լեռներում, պայքարում ենք ամեն դժվար պահերում․․․

Անուն Ազգանուն` Մարիամ Խաչիկյան
Ջոկատ` 15-րդ
Ջոկատավար՝ Սոնա Փափազյան
Ճամբարի օրակարգ՝
Ծրագիր․

Լողի օրեր՝ երկուշաբթի, չորեքշաբթի, ուրբաթ(ցանկալի է ամեն օր ունենալ լողազգեստ)
Մայիսի 26-30

Մայիսի 26, երկուշաբթի
Օրվա գույնը՝ սպիտակ, գալիս ենք սպիտակ շապիկներով, անպայման արևապաշտպան գլխարկով
09։00-09։20- Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09։20-12։40- Ճամբարականների ողջույն, հաշվառում
Լոգոների ստեղծում, կարգախոսի մշակում, ճամբարային տարածքի բարեկարգում-գեղեցկացում, ընթերցանություն, պաղպաղակի համտես, ազգային բակային խաղեր՝ թաշկինակ, դրոշակ
ճամբարի իմ կանաչ ընկերը/ները- երեքշաբթի որևէ կանաչու սերմ ենք բերում, ցանում, և ողջ ճամբարի ընթացքում այն խնամում, վերջում գրանցում արդյունքները՝ ու՞մ մոտ, որքան է աճել, ինչպես․․․
բերում եք վաղվա համար սեղանի խաղեր
12։40-13։30- Լող

Մայիսի 27, երեքշաբթի
Օրվա գույնը՝ կարմիր , գալիս ենք կարմիր շապիկով, չենք մոռանում արևապաշտպան գլխարկը
09։00-09։20- Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09։00-12։40- Համբարձման ծեսի նախապատրաստական աշխատանքներ- երգերի վերհիշում, ընթացիկ կազմակերպչական աշխատանքներ- Մարինե Մկրտչյան
սեղանի խաղեր՝
Հանդիպում Վաչե Սիմոնյանի հետ-Առաջին օգնություն, դրա կարևորությունը, անվտանգության կանոնների պահպանումը արշավների ժամանակ
Ջրային խաղ փուչիկներով՝ գույնզգույն փուչիկների գուշակում
պղպջակների օր

Մայիսի 29, հինգշաբթի
Օրվա գույնը՝ կանաչ, գալիս ենք մեր կանաչ շապիկով, չենք մոռանում արևապաշտպան գլխարկը՝ տղաները, աղջիկները՝ ծաղիկներով գլխազարդեր ունենան
Համբարձման ծեսը Մեղրաձորում-կրթական փոխանակումներ Մեղրաձորի Սամվել Մուրադյանի անվան մշակույթի կենտրոնի հետ

Մայիսի 30, ուրբաթ
Օրվա գույնը՝ սպիտակ, գալիս ենք սպիտակ շապիկով, չենք մոռանում արևապաշտպան գլխարկը
09։00- Ուսումնական ժամերգություն
09:30-11:30- Քաղցր խնձորների և շոկոլադե ելակների պատրաստում, զովացուցիչ ըմպելիք
Ընթերցանություն այգում՝ յոգայի գորգերով
Ընթերցում ենք ռուսերեն
11։30-12։30- Հանդիպում Արևիկ Բաբայանի հետ
Լող- 12:40-13:30

1. Բլոգում տեղադրել հայրենագիտության բաժնի հղումը:
Հայրենագիտություն

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Ես մասնակցել եմ համարիա բոլորին։ Ես չէի ուզենա ինչ, որ բան ավելացնել, որովհետև ամեն-ինչ այնտեղ արված էր։
Երվանդունիների մասին
Եզդիների մասին
Էթնոգույներ Ասորիներ։ Ասորիների մասին
Վարպետաց փողոցի մասին
Ասեղնագործություն
և այլն

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես, որոնք ամենաշատն ես հավանել։

հետաքրքիր-Երվանդունիների մասին
դժվար-Ասեղնագործություն
հեշտ-Սփյուռք․ հայկական սփյուռքի աշխարհագրությունն ու ազդեցությունը

4. Տեղադրիր ճամփորդությունների ամփոփիչ պատումները։
Հայաստանի Պատմության Թանգարան ճամփորդություն
Ճամփորդություն դեպի Արատես
Գյումրու մասին
Ճամփորդում ենք դեպի Մատենադարան
Իմ ամառային ճամփորդությունները

Սա իմ Ճամփորդությունների բաժինն է

5. Նշիր ճամփորդության ընթացքում ամենակարևոր երեք կետերը, որոնք պարտադիր են սեբաստացի ճամփորդի համար։
Սովորեցնել, չտանել չիպսեր կամ գազավորված ըմպելիք, պատրաստել իրերը։

6. Թվարկիր այն մարզերը, տեսարժան վայրերը, որտեղ հասցրել ես լինել։
Ես եղել եմ բոլոր մարզերում։ Եղել եմ Արատեսում, Գառնիում, Ծաղկաձորում, Դիլիջանում, Հրազդանում, Գյումրիում, Թալինում, Տաթևի վանքում, Էջմիածինում և այլն։

7. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, ճամփորդելիս։
Ես օգտագործում եմ։

8. Կարողանու՞մ ես ճամփորդական նախագծով աշխատել, google map-ով ճանապարհային քարտեզ գծել։ Մեկ օրինակ դիր այստեղ։
Այո
Ճամփորդում ենք դեպի Մատենադարան

Подберите и запишите как можно больше слов, которые показывают, каковы эти предметы по размеру, по форме, по цвету, по запаху, по вкусу.

Образец: яблоко (какое?) большое, маленькое, красное, румяное, круглое, сладкое, вкусное, кислое.

арбуз (какой?) большой, вкусный, маленький

мороженое (какое?) красное, румяное, сладкое

ягода (какая?) кислая, круглая, сладкая

цветы (какие?) красивее, разноцветные, желтый

2.Составьте словосочетания.

Синий костюм дорогой телефон  добрый мальчик

Синяя ручка дорогая машина добрая мама

Синее небо   дорогое кольцо доброе слово

Синие цветочки   дорогие машны      добрые люди

3.Прочитайте начало текста. Продолжите его, используя данные ниже слова.

В день рождения Мише подарили аквариум с рыбкой. Рыбка была очень красивая золотистаая

4.Соедините слова.

Хвост                          золотистые

Глаза                          нежное

Плавники                  оранжево-красные

Чешуя                         прозрачный

Брюшко                     блестящая

5.Вставь нужные слова.

В лесу ещё полно снега, (она, оно, он) спрятался под кустами и деревьями. Солнцу трудно достать (её, его) там. В поле давно зеленеет рожь, а лес всё стоит голый. Но уже было (в ней, в нём) весело. Налетело много разных птиц. Все (он, она, они) летали между деревьями. Солнце теперь вставало рано, ложилось поздно, (они, оно, она) так грело, что жить стало легко.

1․ Ի՞նչ գիտես Միջին դպրոցի մասին:
Միջին դպրոցը միացված է Ավագ դպրոցի հետ։ Միջին դպրոցում կա ֆուտբոլի դաշտ, թենիսի դաշտ, բաստկեբոլի դաշտ նույնիսկ գրադարան։

2․ Ցանկանո՞ւմ ես տեղափոխվել Միջին դպրոց, ինչո՞ւ:
Ոչ, որովհետև ես Արևմտյան դպրոցում շատ լավ օրեր եմ ունեցել, ունեմ շատ ուսուսչուհիներ և ընկերներ, և ամենակարևորը, որ ես կկարոտեմ այս դպրոցին։

3․ Թվարկի՛ր քեզ ծանոթ ուսուցիչներին, ովքեր աշխատում են Միջին դպրոցում:
Ընկեր Դանիել, ընկեր Նառա, ըկեր Անդրանիկ, ընկեր Նարեկ։

Միջին դպրոցի սովորողներից կարծիք հարցրու իրենց դպրոցի մասին և գրի՛ր, թե ի՞նչն են առավել կարևորում։
Ինձ ասել են, որ այնտեղ շատ հետաքրքիր է, և նրանք կարևոր համարում են դասերը և դաստուներին։։

4․ Ի՞նչ ակնկալիքներ ունես Միջին դպրոցից։
Նրանք մեր դասարանին նորմալ կնդունեն։